Як підготувати дитину до відвідування дошкільного навчального закладу?

Для того, щоб дитина могла швидко і безболісно адаптуватися до умов суспільного виховання, необхідно готувати її до вступу в дитячий садок.

Розкажіть дитині, що таке дитячий садок, навіщо туди ходять діти. Наприклад: «Дитячий садок – це такий гарний будинок, куди мами і тата приводять своїх малюків. Я хочу, щоб ти познайомився і потоваришував з іншими дітьми і дорослими. В саду є маленькі столики і стільчики, маленькі ліжечка, маленькі раковини для вмивання, маленькі шафки, багато  цікавих іграшок. Ти все зможеш розглянути, помацати, пограти з цими речами. У садку діти їдять, гуляють, грають». Проходячи повз дитячий садок, з радістю нагадуйте дитині, як їй пощастило – влітку або восени вона зможе ходити сюди.

Домашній режим необхідно заздалегідь перебудувати під розпорядок дитячого садка. Поступово підлаштовуйте режим дня дитини до режиму дня у дитячому садку. Необхідно піднімати малюка зранку не пізніше, ніж за 1 годину до виходу в дитячий сад. Дитина повинна приймати їжу в той же час, що і в дитячому садку. Одним з важливих режимних  моментів є денний сон. Його також необхідно змінити на час, у який він проходить в дитячому садку.

До вступу в дитячий садок у дитини повинні бути сформовані культурно-гігієнічні навички та навички самостійності.
Малюк повинен вміти тримати ложку і їсти сам, самостійно помити руки і вмити обличчя, вміти користуватися носовою хусткою, грати з іграшками, повинен бути привчений до горщика і проситися на нього за потребою. Крім цих вимог, малюк повинен вміти одягатися і роздягатися за допомогою дорослого.

Якщо дитина боїться входити в групу, де багато дітей, приходьте раніше, коли дітей мало, або взагалі першими. У вихователя буде можливість поспілкуватися довше особисто з дитиною.

Психологи виявили чітку закономірність між розвитком предметної діяльності дитини та її звиканням до дитячого садка. Найлегше адаптація протікає у малюків, які вміють довго, різноманітно і зосереджено грати з іграшками. Вперше потрапивши в садок, вони швидко відгукуються на пропозицію виховательки пограти, з цікавістю досліджують нові іграшки. У випадку утруднення такі діти завзято шукають вихід з ситуації, не соромлячись, звертаються по допомогу. Вони люблять разом з вихователькою вирішувати предметні завдання: зібрати пірамідку, матрьошку, елементи конструктора. Для дитини, що вміє добре грати, не складає труднощів увійти в контакт з будь-яким дорослим. Тому вам або няні необхідно враховувати ці нюанси у вихованні та розвитку дитини.

Ніколи не лякайте дитину дитячим садком. У період адаптації емоційно підтримуйте малюка. Щоб звикання до дошкільного закладу проходило легше, треба зробити його поступовим. У перші 3-4 дні дитина приходить в дитячий сад нагодованою і залишається в групі до обіду. За цей час вона вивчає нові приміщення, знайомиться з іншими дітьми. Якщо малюк у хорошому настрої, активний, легко відпускає батьків або няню, вони можуть в наступні 2-3 дні залишити дитину спати, але радимо відразу після денного сну забрати його. Далі можна залишити малюка в групі на цілий день.

Отже, що повинні знати й уміти батьки, щоб адаптаційний період був більш легким і безболісним:

1. Чим частіше дитина буде спілкуватися з дорослими, дітьми у квартирі, у дворі, на ігровому майданчику, близько будинку – тобто в різній обстановці, тим швидше й впевненіше вона зможе перенести придбані вміння й навички в середовище дитячого садка.
2. Неформальне відвідування дитячого садка. Тобто прогулянки по території й одночасно розповідь про садок, причому, розповідь повинна бути дуже барвистою і, безсумнівно, позитивною. Намагайтеся у своєму оповіданні показати дитині, як весело й добре іншим дітям у дитячому садку.
3. Так, як кожна дитина, яка прийшла до садочка, вимагає до себе уважного індивідуального підходу, то приймати дітей слід поступово, по 1 дитині з перервою у 2-3 дні.
4. У перші дні дитина повинна перебувати в групі не більш 2-3 годин.
5. Для перших відвідувань рекомендуються години, відведені для прогулянок, ігор. Це дозволяє швидше визначити групу поведінки дитини, намітити правильний підхід, зняти емоційну напругу від перших контактів.
6. Встановлення емоційного контакту дитини й вихователя повинно здійснюватися у звичній обстановці в присутності близької людини. У перший день короткочасне знайомство з вихователем, спрямоване на формування інтересу до дитячого садка, на встановлення контакту між дитиною та вихователем у новій ситуації.
7. Дуже корисні екскурсії по групі, у яких бере участь вихователь і дитина.
8. Негативний вплив на адаптацію, а також на поведінку дітей при вступі в дитячий садок виявляє відсутність єдності системи виховання в сім’ї й у дитячому садку.

Адаптація деяких дітей може тривати від 20 днів до 2-3 місяців. Особливо, якщо дитина занедужала у процесі адаптації. Іноді, після видужання, дитині доводиться звикати заново. Але це не показник. Не слід турбуватися, дивлячись на дитину подруги, яка з перших днів увійшла у нове середовище без особливих ускладнень. Повторюся, що всі діти різні, кожний – індивідуальність, до кожного потрібний свій підхід. Я думаю, що з Вашою допомогою ми знайдемо ключик до кожної дитини. Багатий досвід і знання вихователів, Ваша любов і турбота, іншими словами – погоджена робота із сім’єю, що опирається на знання вікових і індивідуальних особливостей, потреб дитини й необхідних умов виховання дитини до вступу в дитячий садок, дозволить розв’язати проблему адаптації на вищому рівні.

При легкій адаптації поведінка дітей раннього віку нормалізується протягом місяця, у дошкільників – за 10 – 15 днів. Відзначається незначне зниження апетиту: протягом 10 днів обсяг їжі, що з’їдається  дитиною, досягає вікової норми, сон налагоджується протягом 20-30 днів (іноді й раніше). Взаємини з дорослими майже не порушуються, рухова активність не знижується.