"Рожева зоренька"

З метою пом’якшення процесу адаптації дитини до умов дошкільного закладу батькам слід максимально наблизити розпорядок дня до розпорядку дня у дошкільному закладі. Під розпорядком дня розуміємо раціональний розподіл часу протягом доби на сон та неспання. Сон – життєво важлива потреба людини будь – якого віку, він сприяє відновленню сил, затрачених в період неспання. Для дітей […]

Чарівний пензлик осені вже третій місяць малює різнобарвними  відтінками кольорів нашу природу. Наші малята – справжні художники, вони сприймають і передають барви осені по різному: в одних малюнках вона задумлива, яскрава, в інших сумна і дощова, холодна і  грибна, ягідна і яблунева …Але у всіх вона незрівняна і незабутня, чудова, прекрасна пора року.

Діти поринули у світ радості, добра та любові, чарівного дійства. Свято пройшло весело та цікаво: з піснями, іграми, хороводами, запальними таночками, з дитячою імпровізацією. Чарівна осінь подарувала дітям позитивні емоції, гарний настрій, усмішки, веселий дитячий сміх. У розділ святкового дня був включений майстер – клас з малювання «Дарунки осені». Святкова програма склалася завдяки педагогічному колективу, […]

ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ ДОШКІЛЬНЯТ Право – це сукупність встановлюваних і охоронюваних державною владою норм і правил, що регулюють відносини людей у ​​суспільстві. Правова культура включає в себе безпосередні дії людини, її поведінку в різних, часто непередбачених, життєвих ситуаціях. Вона передбачає вміння і готовність особистості вирішувати свої життєві проблеми, жити серед людей, спілкуватися з ними, орієнтуючись на […]

1. Співпрацювати з педагогічними працівниками ЗДО щодо організації освітнього процесу дітей дошкільного віку в дистанційному форматі в умовах війни.  2. Підтримувати зв’язок з вихователями щодо місця перебування та стану здоров’я дитини. 3. Відстежувати негативні наслідки пережитих психотравмуючих подій. Вони можуть проявлятися не одразу, тому дорослі, вихователі та батьки, мають постійно стежити за психоемоційним станом дітей, […]

1. Організовувати освітній процес з урахуванням воєнної ситуації (очне, змішане, дистанційне). 2. Враховувати особливості дітей дошкільного віку під час організації освітнього процесу в дистанційному форматі. Такі заняття, у разі згоди батьків, з дітьми молодшого та середнього дошкільного віку проводяться не більше 10 хвилин, старшого дошкільного віку — 15 хвилин. 3. Перевіряти технічне налаштування, обов’язково звертати […]